Escuela en Santa Ana Oeste finalizada pero aún sin entrega oficial para uso educativo

La Escuela de Educación Parvularia Presbítero Matías Romero, ubicada en el distrito de Candelaria de la Frontera, en Santa Ana Oeste, se encuentra concluida desde hace aproximadamente dos meses; sin embargo, las nuevas instalaciones no han sido entregadas formalmente para el inicio de clases.

Este retraso mantiene a 241 niños y niñas de entre 3 y 5 años recibiendo educación a distancia, lo que ha generado preocupación entre los padres de familia y la comunidad educativa. Los menores fueron desalojados de la antigua escuela a mediados de junio de 2025 para que iniciaran los trabajos de construcción del nuevo edificio, los cuales culminaron en febrero de este año.

Retraso en la entrega oficial

De acuerdo con testimonios de padres y representantes de la comunidad educativa, el Ministerio de Educación (MINED) aún no autoriza el uso del nuevo edificio. Según informaciones proporcionadas, la entrega oficial está supeditada a la realización de un acto de inauguración simultáneo con otras escuelas a nivel nacional, lo que ha generado incertidumbre sobre la fecha exacta para el regreso presencial de los estudiantes.

Una madre de familia explicó que aunque la empresa constructora finalizó los trabajos a inicios de febrero y ha continuado con labores de limpieza, aún no existe fecha concreta para que los alumnos retornen al nuevo centro educativo. “Lo que nos han dicho es que no hay fecha para que los niños regresen a la escuela porque se debe esperar a que se haga el acto de inauguración de otras escuelas a nivel nacional, y para mientras debemos esperar”, señaló.

Impacto en la educación infantil

Durante el desarrollo del proyecto, la empresa constructora alquiló una vivienda para que los niños pudieran recibir clases presenciales. No obstante, este contrato venció a inicios de 2026, lo que obligó a trasladar las actividades educativas a un formato virtual desde los hogares de los estudiantes.

Los docentes actualmente trabajan desde un local comercial prestado que gestionaron para continuar con la atención a los alumnos, quienes reciben tareas y actividades para realizar en casa. Este cambio ha generado dificultades para las familias, ya que la mayoría de los padres trabajan fuera y deben buscar apoyo de familiares o solicitar permisos laborales para acompañar a sus hijos durante las clases virtuales.

Un padre de familia manifestó su preocupación por las limitaciones que implica la educación a distancia para niños en edad parvularia. “Estamos bien complicados, porque se trata de niños y niñas de 3 a 5 años, y que su educación debe ser muy diferente a otros de mayor edad. No es la misma educación en línea para ellos que comienzan, y para nosotros como padres también es difícil porque uno trabaja y tiene otras ocupaciones y ahora debemos de buscar la forma de hacer tiempo para estar en la casa a la hora que ellos están en clases”, indicó.

Reclamos de la comunidad educativa

Los padres lamentan la decisión del MINED de no permitir el uso inmediato de la escuela terminada, solicitando que se agilice la entrega o que se les permita utilizar las instalaciones para retomar las clases presenciales con normalidad.

“Para mí es ilógico porque sí ya está terminada la escuela deberían de dar el pase para ocuparla y recibir clases con normalidad, pero como nos dicen que eso será hasta que el ministerio lo decida”, expresó otro representante familiar.

Detalles técnicos y presupuesto

La obra de remodelación estuvo a cargo del Ministerio de Educación y abarcó un área de 659 metros cuadrados. El proyecto contó con un presupuesto de un millón de dólares, financiado por el Banco Mundial, en el marco del programa “Mejoramiento de Infraestructura en 17 Centros Educativos Públicos que Atienden Primera Infancia a Nivel Nacional”. Los trabajos tenían una duración prevista de 270 días.

Respuesta institucional pendiente

Se intentó obtener declaraciones por parte de los docentes y del departamento de comunicaciones del Ministerio de Educación para conocer detalles sobre la fecha de entrega y las razones del retraso, pero no se obtuvo respuesta oficial.

La situación continúa generando incertidumbre en la comunidad educativa de Santa Ana Oeste, que espera una pronta solución para que los niños puedan recibir una educación adecuada en un espacio apropiado y seguro.