Padres denuncian deficiencias en obra de cancha techada en centro escolar de San Miguel

Padres denuncian deficiencias en obra de cancha techada en centro escolar de San Miguel

Padres de familia del Centro Escolar Profesor José Óscar Rivera Quintanilla en San Miguel reportan deficiencias en la obra de la cancha techada entregada por el Ministerio de Educación, señalando daños y falta de acabados adecuados.

14 abril 2026
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Padres de familia del Centro Escolar Profesor José Óscar Rivera Quintanilla, ubicado en San Rafael Oriente, municipio de San Miguel Oeste, han expresado su preocupación y molestia ante lo que consideran una entrega deficiente de la obra de reconstrucción realizada en su institución educativa. La obra, que incluyó la construcción de una cancha techada destinada a actividades deportivas y culturales, fue entregada por el Ministerio de Educación (MINED) con varios aspectos que los padres consideran insuficientes y de mala calidad.

Según la denuncia presentada por los tutores, la cancha techada no cumple con los estándares mínimos esperados para un espacio de uso escolar. A pesar de que para la totalidad del proyecto se destinó un presupuesto aproximado de un millón de dólares y que la construcción abarca un área de 1,847 metros cuadrados, la infraestructura presenta fallas visibles que ponen en duda la calidad del trabajo realizado.

Deficiencias en la construcción y acabados

El principal reclamo de los padres se centra en la cancha techada, que describen como una estructura que fue "solo medio repellada". De acuerdo con un representante de los tutores, quien prefirió mantener el anonimato, “solo le hicieron un repello a la cancha; ni siquiera instalaron los aros para básquetbol. La obra parece una media reparación, únicamente colocaron el techo y pintaron algunas bancas de cemento que ya estaban deterioradas, pero sin reforzarlas ni repararlas adecuadamente.”

Estas bancas, que forman parte del mobiliario exterior para uso de los estudiantes, fueron pintadas superficialmente sin que se haya intervenido en su estructura para garantizar su durabilidad o seguridad. Además, el repello aplicado en la cancha ha comenzado a deteriorarse rápidamente, lo que atribuyen a que la capa de cemento fue muy delgada y no cumplió con los estándares técnicos requeridos para una obra de esta naturaleza.

Contexto del centro escolar y población beneficiaria

El Centro Escolar Profesor José Óscar Rivera Quintanilla ofrece educación desde parvularia hasta noveno grado, atendiendo a una población estudiantil de aproximadamente 399 alumnos. La infraestructura escolar es fundamental para brindar un ambiente adecuado que fomente el desarrollo integral de los estudiantes, incluyendo el acceso a espacios deportivos y recreativos seguros y funcionales.

La construcción de la cancha techada fue parte de un proyecto más amplio de reconstrucción de la institución, finalizado en agosto del año pasado. Sin embargo, a pesar de que la obra fue concluida hace varios meses, los padres indican que la inauguración formal aún no se ha realizado, lo que genera incertidumbre sobre si la cancha será objeto de nuevas intervenciones para corregir las deficiencias señaladas o si permanecerá en el estado actual.

Intentos de obtener respuesta institucional

El equipo editorial de este medio buscó obtener una postura oficial por parte de la dirección del centro escolar sobre las denuncias presentadas por los padres de familia. Sin embargo, la respuesta fue que no contaban con autorización para emitir declaraciones al respecto.

Asimismo, se realizaron gestiones para contactar a representantes del Ministerio de Educación mediante los canales oficiales de comunicación. Se solicitó información relacionada con el proyecto y la calidad de la obra, pero hasta el cierre de esta publicación no se recibió respuesta alguna por parte de las autoridades correspondientes.

Importancia de la calidad en obras educativas

El caso del Centro Escolar Profesor José Óscar Rivera Quintanilla pone en evidencia la necesidad de garantizar que las obras financiadas con fondos públicos cumplan con los estándares técnicos y de calidad requeridos para ofrecer espacios dignos y seguros a la comunidad educativa. La inversión millonaria destinada a la reconstrucción de instituciones escolares debe traducirse en mejoras palpables que beneficien a los estudiantes y docentes.

En El Salvador, donde la educación es un pilar fundamental para el desarrollo social y económico, la vigilancia ciudadana y la transparencia en la ejecución de proyectos públicos son esenciales para evitar irregularidades y asegurar que los recursos lleguen efectivamente a quienes los necesitan.

Perspectivas y pasos a seguir

Ante las denuncias, resulta imperativo que el Ministerio de Educación realice una evaluación exhaustiva de la obra en el centro escolar de San Rafael Oriente y, en caso de confirmarse las deficiencias, proceda a la rehabilitación y mejora de la infraestructura para garantizar la seguridad y funcionalidad del espacio.

Además, la comunidad educativa y los padres de familia deben mantenerse vigilantes y exigir transparencia en el manejo de los fondos públicos destinados a la educación, promoviendo un diálogo constructivo que permita resolver los problemas y avanzar hacia la mejora continua del sistema educativo en el país.

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