¿Para qué usan la Inteligencia Artificial los estudiantes salvadoreños?

El uso de chatbots ya forma parte de distintas actividades escolares entre jóvenes de 15 años, desde investigar hasta preparar trabajos escritos.

El 40% de los estudiantes de 15 años en El Salvador reportó utilizar chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana para ayudarle a aprender, según los resultados de PISA 2025 publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

La evaluación también recopiló información sobre el uso de estas herramientas para actividades escolares específicas. El 31% reportó utilizarlas para realizar una investigación preliminar sobre un tema nuevo.

Otro 29% las utiliza para redactar textos destinados a trabajos escritos, mientras que el 28% las emplea para resumir un texto que debía leer, de acuerdo con la nota de PISA 2025 correspondiente a El Salvador.

El informe señala además que el 11% de los estudiantes respondió que nunca o casi nunca utiliza chatbots de inteligencia artificial para ninguna de las tareas escolares examinadas por PISA.

IA en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Miriam Preckler, directora de Educación de CAF, Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, también abordó el uso de inteligencia artificial en el sistema educativo salvadoreño en un artículo publicado por la institución el 8 de septiembre.

Según Preckler, estudiantes utilizan plataformas que ofrecen aprendizaje adaptativo, tutorías inteligentes y acompañamiento personalizado. El articulo señala que herramientas y otras soluciones digitales especializadas brindan apoyo ajustado a necesidades específicas.

La directora de Educación de CAF indicó además que se han incorporado asistentes virtuales para responder consultas académicas y sistemas de simulación destinados a la formación docente mediante escenarios interactivos de aula.

De acuerdo con Preckler, más de 8,000 docentes participan en procesos de formación apoyados por herramientas digitales y sistemas de inteligencia artificial. Los programas incluyen tutorías virtuales, observación de prácticas pedagógicas, simulaciones de aula y mecanismos de retroalimentación continua.

CAF acompaña proceso de modernización educativa

Preckler señaló que CAF acompaña financiera y estratégicamente el proceso de modernización educativa de El Salvador desde 2022.

Según la publicación, se han aprobado operaciones de crédito destinadas al sector educativo salvadoreño por un monto total de USD 400 millones para acompañar el desarrollo e implementación de ese proceso.

La directora de Educación de CAF también indicó que el proceso incluye plataformas integradas que conectan información sobre estudiantes, docentes, centros educativos y procesos de aprendizaje.

En su publicación, Preckler describe la inteligencia artificial como parte de una arquitectura de gestión, análisis y acompañamiento que articula calidad, aprendizaje, evaluación, gestión escolar, tutoría y formación.