Premian a jóvenes salvadoreños por investigaciones sobre seguridad y economía
El XXV Certamen de Investigación Técnica Bachiller 2026 premió a jóvenes salvadoreños por sus investigaciones sobre seguridad y crecimiento económico, en una edición que reunió a 257 estudiantes de educación media, acompañados por 139 docentes asesores...
El XXV Certamen de Investigación Técnica Bachiller 2026 premió a jóvenes salvadoreños por sus investigaciones sobre seguridad y crecimiento económico, en una edición que reunió a 257 estudiantes de educación media, acompañados por 139 docentes asesores de 101 instituciones educativas de los 14 departamentos del país, según informó la Secretaría de Prensa de la Presidencia.
La ceremonia reconoció los mejores trabajos desarrollados alrededor del tema “El impacto de la seguridad en el crecimiento económico de El Salvador”, establecido por el Banco Central de Reserva, BCR, para esta edición.
El certamen tiene como objetivo fomentar entre los estudiantes el interés por la investigación científica, el análisis de la realidad nacional y la elaboración de propuestas vinculadas con el desarrollo económico y social.
Estos fueron los tres primeros lugares
El primer lugar fue para Axel Fernando Zepeda Calderón, estudiante del Complejo Educativo Católico “Nuestra Señora del Rosario”, ubicado en San Marcos, San Salvador Sur.
La segunda posición correspondió a Karla Paola Sánchez Rodríguez, alumna del Instituto Nacional de San Miguel Tepezontes, en La Paz Centro.

El tercer puesto fue obtenido por David Emmanuel Núñez Vanegas, estudiante del Instituto Nacional “Walter Thilo Deininger”, de Cojutepeque, Cuscatlán Sur.
Durante la premiación, Axel Zepeda destacó el esfuerzo que implicó preparar su ensayo.
“Estoy muy feliz. Realmente le puse bastante esmero; hubo desvelos para realizar el ensayo”, expresó el ganador del primer lugar, de acuerdo con la Secretaría de Prensa.
Investigación que salió de las aulas
Entre los nuevos detalles compartidos sobre los trabajos presentados destaca la experiencia de Karla Sánchez, quien explicó que no se limitó únicamente a consultar fuentes documentales para desarrollar su investigación.
“Mi investigación está respaldada por estudios de organismos nacionales e internacionales, pero no me quedé únicamente con esta información, también llevé a cabo mi propio estudio en mi comunidad”, señaló la estudiante.
Su testimonio muestra una de las dimensiones más importantes del certamen: motivar a los jóvenes a contrastar información, observar su entorno y construir conclusiones a partir de distintas fuentes.
Karla también explicó cómo abordó desde su experiencia cotidiana el tema planteado para esta edición. “Gracias a la seguridad, los jóvenes sentimos la libertad de transitar por las calles y utilizar nuestros dispositivos sin temor, así como la oportunidad de estudiar en la institución o lugar de nuestra elección”, afirmó.
Los 20 mejores ensayos recibieron becas
Además de reconocer los tres primeros lugares, la ceremonia premió a los 20 estudiantes con los mejores ensayos.
Cada uno recibió una beca para continuar estudios universitarios y un diploma de reconocimiento. El ganador del primer lugar obtuvo, además, una moneda de plata conmemorativa como símbolo de mérito y excelencia académica.
El alcance nacional fue otro de los elementos destacados de esta edición. Los 257 jóvenes investigadores procedían de instituciones educativas distribuidas en los 14 departamentos y contaron con el acompañamiento de 139 docentes asesores.
Un certamen para fortalecer el pensamiento crítico
El Certamen de Investigación Técnica Bachiller busca que los estudiantes de educación media desarrollen habilidades relacionadas con la búsqueda de información, la redacción, el análisis y la argumentación.
En 2026, el tema elegido permitió que los participantes reflexionaran sobre la relación entre seguridad y crecimiento económico desde distintas perspectivas y con base en procesos de investigación.
Más allá de los premios, la experiencia también representa una oportunidad para que los jóvenes se acerquen a metodologías de investigación antes de ingresar a la universidad y fortalezcan competencias que pueden resultar útiles durante su formación académica y profesional.
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